Mesures et Grandeurs
Problèmes : Mesures de durées au CM2

4 Fiches de Problèmes + Correction

Fiches en téléchargement libre

MESURES DE LONGUEURS
MESURES DE MASSES
MESURES DE CAPACITÉS
MESURES DE DURÉES
LE PÉRIMÈTRE
MESURES D'AIRES
MESURES D'ANGLES
VOLUME DU PAVÉ DROIT
  • Aperçu fiche 1 : mesures de durées CM2
  • Aperçu fiche 2 : mesures de durées CM2
  • Aperçu fiche 3 : mesures de durées CM2
  • Aperçu fiche 4 : mesures de durées CM2

Pourquoi travailler mesures de durées au CM2 ?

Les problèmes donnent une finalité concrète aux mesures. Les durées demandent un raisonnement particulier car les relations entre secondes, minutes, heures et jours ne suivent pas toujours le système décimal.

Ils obligent à sélectionner les données et les unités réellement utiles. Calculer un temps écoulé oblige à distinguer l’heure de départ, l’heure d’arrivée et la durée. L’utilisation d’une frise ou d’étapes intermédiaires peut sécuriser la démarche.

Ils développent le contrôle de vraisemblance du résultat. Ces compétences sont mobilisées dans les horaires, les emplois du temps, les voyages et de nombreux problèmes où la chronologie joue un rôle important.

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