Lecture compréhension
La fenêtre d'en face au CM2

Texte + Questionnaire avec corrigé — Période 3

Fiches en téléchargement libre

Période 1 : Je comprends précisément et je justifie
Période 2 : Je mène une enquête de lecteur
Période 3 : Je comprends les personnages et leurs intentions

Objectif : déduire les émotions, comprendre les non-dits, identifier intentions et motivations, comprendre les choix et les changements de point de vue.

Période 4 : J'interprète des textes plus complexes
Période 5 : Je mobilise toutes mes stratégies de lecteur
  • Aperçu texte : La fenêtre d'en face CM2
  • Aperçu questionnaire : La fenêtre d'en face CM2

Pourquoi travailler « La fenêtre d'en face » au CM2 ?

Émilie connaît les habitudes de Monsieur Renaud et remarque immédiatement lorsque son comportement change : il regarde souvent vers la rue, prépare une deuxième tasse et consulte l'heure. Ces gestes permettent au lecteur de construire une première hypothèse sur ce qu'il attend.

Lorsque Mme Lopez explique que Monsieur Renaud attend son fils dont le voyage a été retardé, les indices prennent un sens plus précis. Émilie comprend alors que son voisin n'est pas seulement impatient : ses gestes traduisent également sa déception.

Le samedi, deux silhouettes apparaissent derrière la fenêtre et Monsieur Renaud ne regarde plus l'heure. Sans expliquer directement ce qui s'est produit, le texte donne suffisamment d'indices pour le déduire. L'élève apprend ainsi à interpréter l'implicite et à faire évoluer son point de vue au fil de la lecture.