Lecture compréhension
Pourquoi la Terre tremble-t-elle ? au CM2

Texte + Questionnaire avec corrigé — Période 2

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Période 1 : Je comprends précisément et je justifie

Objectif : repérer les informations explicites, respecter la chronologie, prélever des indices précis, justifier une réponse avec le texte.

Période 2 : Je mène une enquête de lecteur

Objectif : formuler des hypothèses, croiser les indices, distinguer indice, hypothèse et preuve, vérifier avant de conclure.

TEXTE 1 : Les lumières de la maison vide + Questionnaire
TEXTE 2 : Le message du casier 27 + Questionnaire
TEXTE 3 : L'inconnu du quai + Questionnaire
TEXTE 4 : Le concours des inventeurs + Questionnaire
TEXTE 5 : Documentaire — Pourquoi la Terre tremble-t-elle ? + Questionnaire (page actuelle)
TEXTE 6 : L'affaire de la clé disparue + Questionnaire

Période 3 : Je comprends les personnages et leurs intentions

Objectif : déduire les émotions, comprendre les non-dits, identifier intentions et motivations, comprendre les choix et les changements de point de vue.

Période 4 : J'interprète des textes plus complexes

Objectif : relier des informations éloignées, interpréter l'implicite et les paradoxes, comparer les points de vue, réviser sa compréhension.

Période 5 : Je mobilise toutes mes stratégies de lecteur

Objectif : choisir une stratégie adaptée, croiser explicite et implicite, vérifier la cohérence d'une hypothèse, justifier et lire avec davantage d'autonomie.

Pourquoi travailler « Pourquoi la Terre tremble-t-elle ? » au CM2 ?

La surface de la Terre est découpée en plaques qui se déplacent très lentement, mais leurs mouvements peuvent accumuler des forces dans les roches jusqu'à provoquer une rupture brutale. Le documentaire permet de comprendre et reformuler une succession de phénomènes scientifiques.

Foyer, épicentre, faille et sismomètre apportent chacun une information différente sur les séismes. L'élève apprend à identifier un vocabulaire scientifique précis et à mettre en relation les notions plutôt qu'à les mémoriser isolément.

Les scientifiques peuvent repérer les régions exposées sans prévoir précisément le jour et l'heure d'un séisme. Cette distinction importante entraîne l'élève à lire avec précision et à ne pas transformer une information partielle en affirmation plus générale que le texte.

Lecture compréhensionPourquoi la Terre tremble-t-elle ? au CM2

Texte + Questionnaire avec corrigé — Période 2

Pourquoi travailler « Pourquoi la Terre tremble-t-elle ? » au CM2 ?

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